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小学二年级下册语文教学反思6篇
1、【篇一】小学二年级下册语文教学反思 《坐井观天》是一则寓言故事。怎样将抽象的文字形象化，让学生在轻松愉悦中通过自主的语言实践活动进行语言文字的训练，提高低年级学生的学习能力？教学中我做了一些尝试。
2、二年级语文 教学反思 篇一 学生在玩中学语文，体验学习语文的快乐。 在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一向强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。
3、【篇一】小学二年级下册语文教学反思 《画风》是人教版小学语文二年级下册第十五课。课文主要讲述了三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。本文贴近儿童生活，语言简单朴实。
小学一年级下册教学反思10篇
【篇一】青岛版小学一年级下册数学教学反思范文 在上课时我在课前的谈话中，设计了情境，提高了学生的学习积极性。导入部分，我通过让学生认识、观察生活中经常见到的物体动手操作等经常见到的物体根据不同的形状进行了分类。
一年级下册语文教学反思1 这节课给了我启发，我觉得朗读在这一课的学习中取到了很好的效果：学生在读中激发了学习兴趣，在读中自学了生字词，在读中理解了课文，在读中获得了自己的感悟。
一年级下学期教学反思(精选篇1) 《风》这首诗的作者是著名的教育家叶圣陶先生，风是什么样子的，谁也没有见过，它没有形状，也没有气味，可是我们却能够感觉到风的到来，作者通过描述日常生活中的所见所闻，向大家展示了风的轻柔、风的顽皮。
小学一年级下册音乐教学反思篇一 《大树妈妈》是一首抒情优美的儿歌，全曲共有四个乐句组成，旋律起伏流畅，表达了小朋友对大树妈妈的赞美，抒发了小朋友热爱数目。热爱大自然的真挚情感。
小学六年级下册美术教案及教学反思:寻找美的踪迹
教学反思：法国雕塑家罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。这节课就是用相机来记录我们身边的美，如何用一颗热爱生活、热爱自然的心来寻找美的踪迹。
美术教案 篇1 指导思想 根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。
小学六年级美术教学反思篇一 我一直在思考：什么样的教学才是真正适合学生发展的呢？什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我一次次试图在实践的检验中寻找答案。
教学过程： 活动一： 请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和许多花的照片.(展示课件图片图片二和图片三) 教师分别请学生谈谈对三张照片的体会 小结：一朵花明朗清晰、几朵花重叠绽放，许多花绚丽多彩。 我们一起来《寻找美的踪迹》。
幼儿园小班教学反思【三篇】
【篇一】幼儿园小班教学反思 找一个朋友，碰一碰，找一个朋友，碰一碰，碰哪里？碰鼻子”。孩子们在音乐声中有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。
下面是我就这一个月来教学过程中出现的一系列问题所做的教学反思： 小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一无所知，发展水平只是一个“涂鸦期”。
幼儿小班教学反思(一). 《没有大人的世界》活动反思 本课的活动目标是在让小朋友理解故事内容的基础上会讲故事，知道大人对我们很重要。
小班幼儿教育反思 篇1 我班幼儿对过生日充满了兴趣，提起生日和生日蛋糕他们就有说不完的话题，我就利用孩子这一特点，设计了这一活动。
二年级语文下册教学反思简短精选
二年级下册语文教学反思 篇1 俗话说“书读百遍，其义自见”，在教学《村居》一课时，我先把学生带入一个青草萋萋、百花盛开、花香四溢的教学情景中。
【篇一】小学二年级下册语文教学反思 《画风》是人教版小学语文二年级下册第十五课。课文主要讲述了三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。本文贴近儿童生活，语言简单朴实。
【篇一】小学二年级下册语文教学反思 《坐井观天》是一则寓言故事。怎样将抽象的文字形象化，让学生在轻松愉悦中通过自主的语言实践活动进行语言文字的训练，提高低年级学生的学习能力？教学中我做了一些尝试。
二年级下册语文老师教学反思 篇1 小朋友在一起画画，突然想到要在画面上表现出平时看不见摸不着的“风”来。
二年级语文 教学反思 篇一 学生在玩中学语文，体验学习语文的快乐。 在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一向强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。
【篇一】小学二年级下册语文教学反思范文 《千人糕》是一篇以对话的形式说明了这样一个道理：只有我们共同努力、互相合作，才能使我们的社会更加美好。
幼儿小班教学反思
【篇一】幼儿园小班教学反思 找一个朋友，碰一碰，找一个朋友，碰一碰，碰哪里？碰鼻子”。孩子们在音乐声中有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。
幼儿园小班教学反思(一) 转眼一个月立刻就要过去了，回顾这一个月来的点点滴滴，酸甜苦辣一齐涌上心头。 时光飞转，作为一名新教师，由于缺乏教学经验，在教学过程中常常会顾此失彼，手忙脚乱。
幼儿园小班活动教学反思1 两次相同的情景，两句不同的话语，就能引出了两个截然不同的结果。
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